Już bez pytajnika, na takie pytanie odpowiadają uczniowie GM-2 w Mińsku. Podpowiadają także szóstoklasistom i ich rodzicom, a szczególnie uczniom mających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Gimnazjum papieskie to prekursor kształcenia integracyjnego wśród mińskich szkół.

Najlepsze papieskie?

Tutaj od roku 2006 funkcjonują klasy, w których wiedzę i umiejętności zdobywają uczniowie z autyzmem, zespołem Aspergera, upośledzeniem w stopniu lekkim i umiarkowanym, niedowidzeniem, niedosłuchem, głęboką dysleksją, ADHD i niedostosowaniem społecznym. Jednym z priorytetowych zadań klas integracyjnych jest uspołecznianie wychowanków, by bez większych trudności odnajdywali się w społeczności
uczniowskiej.
Rodzice doceniają pracę nauczycieli i specjalistów, a przykładem aprobaty jest opina Małgorzaty Sulewskiej, której syn był uczniem sześciu różnych szkół, przez rok był objęty nauczaniem indywidualnym, a GM-2 okazało się oazą przyjaciół. Można się o tym przekonać już 14 kwietnia o 18.00 w dniu promocji szkoły.

Numer: 14 (861) 2014   Autor: (jaz)